Dún fógra

Mála réamhscoile Is feidhmchlár é iPad agus iPhone atá beartaithe do leanaí ó thrí bliana d’aois, ach is cinnte go mbeidh an bua ag leanaí i bhfad níos sine leis. I naoi gcatagóir, is féidir leat iarracht a dhéanamh focail a chumadh le chéile, ainmhithe a chomhaireamh, cruthanna a aithint nó do smaointeoireacht loighciúil a thástáil.

I ngach réimse tá roinnt tascanna deacrachta céimnithe. IN Siombailí ní mór don pháiste an pictiúr atá in easnamh sa tsraith a chomhlánú go loighciúil. Ag an tús, tá trí rogha aige le roghnú as, agus de réir a chéile éiríonn na tascanna níos deacra. I réimse eile, foghlaimíonn leanaí focail a dhéanamh as litreacha. Léirítear pictiúr d’ainmhí, de thorthaí nó de ghlasra, agus caithfidh an páiste a bhfuil ann a scríobh ó na litreacha indibhidiúla. Má bhíonn aon leisce ort fiú ar thuismitheoir cliste, tá cabhair ar fáil faoi dheilbhín an bholgáin solais.

Léirítear an mhatamaitic anseo le dhá réimse – comhaireamh torthaí agus comhaireamh ainmhithe. Tosaíonn sé le comhaireamh simplí ainmhithe léirithe nó pictiúir eile agus ansin bogann sé ar aghaidh go dtí an comhaireamh. Áirítear leis an dá réimse dheireanacha aithint crutha agus míreanna mearaí. Ní hamháin go bhfuil sé mar gheall ar aitheantas clasaiceach cearnóga nó triantáin, ach an cruth a shannadh don ainmhí nó don ghlasra a léirítear. Maidir leis an leanbh, is cinnte gur rud nua agus níos dúshlánaí é ná an méid a bhí ar eolas aige go dtí seo. Tá clú agus cáil ar míreanna mearaí agus is iad na míreanna mearaí is fearr le leanaí. Ag an tús, caithfidh na páistí pictiúr a chruthú ó cheithre phíosa, de réir a chéile méadaíonn líon na bpíosaí.

Tuigim go dearfach go gcaithfidh an leanbh an freagra roghnaithe a chur san áit cheart sna tascanna aonair le svaidhpeáil méar agus ní leor ach tapáil a dhéanamh ar an bpictiúr roghnaithe, a bheadh ​​críochnaithe ansin leis féin. Tuigim freisin nach mór an íomhá a tharraingt go díreach isteach sa réimse aibhsithe nó ní ghlacfar leis an bhfreagra. Cuireann sé iallach ar an imreoir beag a bheith dúthrachtach. Má fhreagraíonn an páiste i gceart, beidh beochan miongháire le feiceáil. Má tá mícheart, fanann an teanga amach orainn. Tá beochan fuaime ag gabháil leis na híomhánna seo ar féidir leis an úsáideoir a athrú de réir a bhlas. Ní dhéanann sé ach deilbhín an mhicreafóin a bhrú sa phríomh-roghchlár ar chlé agus taifeadann sé an téacs atá le seinnt nuair a bhíonn an freagra ceart nó mícheart. Níl a fhios agam ar aon aip oideachais eile do pháistí inar féidir le tuismitheoirí a nguth taifeadta a úsáid chun a gclann bheaga a spreagadh. Is bónas é a mbeidh meas ag go leor air.

Is iad na buntéamaí sa mhála ná na hainmhithe, na torthaí agus na glasraí a luadh cheana. Sílim gurb é an rogha an ceann ceart. Cén fáth a ualach an leanbh le híomhánna casta nach bhfuil a fhios aige agus distract dó le beochan flashy. Is é cuspóir an fheidhmchláir iomlán ná foghlaim ar bhealach spraíúil agus neamhfhoréigneach. Agus is cinnte gur chomhlíon an Mála Réamhscoile é sin le réalta.

[button color=red link=http://itunes.apple.com/cz/app/predskolni-brasnicka-pro-iphone/id465264321?mt=8 target=““]Mála réamhscoile – €1,59[/cnaipe] [cnaipe color=red link=http://itunes.apple.com/cz/app/predskolni-brasnicka-pro-ipad/id463173201?mt=8= target=““]Mála réamhscoile do ipad - €1,59[ /cnaipe]

Údar: Dagmar Vlčková

.