Tomas Chlebek Tar éis cliceáil ar an teideal nach bhfuil an-infheicthe "Apple agus Oideachas" beidh cuid a thaispeánfaidh conas is féidir a chuid táirgí a úsáid le haghaidh oideachas níos éifeachtaí agus níos idirghníomhaí le feiceáil ar phríomhleathanach shuíomh Gréasáin na cuideachta. Anois tá roinnt samplaí nua ann d’úsáid iPadanna agus raon leathan feidhmchlár chun pleananna staidéir a chruthú atá níos suimiúla do dhaltaí agus do mhúinteoirí araon.
Dhá scéal Apple bhfostú agus ceann acu le Jodie Deinhammer, múinteoir bitheolaíochta i Coppell, Texas. Oibríonn sí leis an iPad, iTunes U, téacsleabhair dhigiteacha agus go leor feidhmchlár agus ceachtanna anatamaíochta agus fiseolaíochta á ndearadh aici. Anseo, tá an próiseas foghlama faoi chroí an duine roinnte ina cheithre chéim, agus déanann gach ceann acu cur síos ar a bhfuil i gceist leis agus ar na huirlisí, ie feidhmchláir, a úsáidtear dó.
Tugtar isteach an topaic i gcónaí trí úsáid a bhaint as téacsleabhair dhigiteacha idirghníomhacha, agus ina dhiaidh sin forbraítear tuilleadh eolais trí chodanna ar mhúnlaí croí a aithint, staidéar a dhéanamh ar histeolaíocht, ráta croí a thomhas agus anailís a dhéanamh ar a chuid athruithe, agus a dháileadh le cúnamh ó fheidhmchláir oideachais.
Ina dhiaidh sin déantar tástáil ar eolas na mac léinn trí roinnt modhanna éagsúla, ina measc roghnaíonn gach duine an ceann is oiriúnaí - mar shampla, físeán stad-tairisceana faisnéiseach a chruthú. Ar deireadh, déantar na mic léinn ina múinteoirí iad féin nuair a fhoilsíonn siad na torthaí ar chur i bhfeidhm a gcuid eolais i bhfoirm cúrsa ar iTunes U "Sláinte gan Teorainneacha".
An dara cás sonrach Breathnaíonn sé ar sheomraí ranga agus ar churaclam Scoil na nEalaíon Taibhiúcháin Philadelphia. Anseo, oibríonn múinteoirí na n-ábhar éagsúil le chéile chun a n-ábhar staidéir féin a chruthú ionas go léireoidh siad riachtanais shainiúla agus reatha na scoláirí ar an mbealach is fearr. Is é an toradh ná staidéar a bhfuil sé mar aidhm aige eolas agus cruthaitheacht na nglún atá le teacht a chur chun cinn.
Taispeánann an físeán ar an suíomh sampla ó cheacht cheimic ina gcruthaíonn daltaí ciúbanna páipéir le hainmneacha na n-eilimintí. Trí réaltacht fhíorúil feidhmchlár Eilimintí 4D, a chlaochlaíonn ciúbanna páipéir go réada tríthoiseacha fíorúla idirghníomhacha, is féidir ansin imoibrithe na n-eilimintí a urramú lena chéile agus tuiscint agus an fonn le haghaidh tuilleadh eolais a spreagadh. Áirítear ar liosta na bhfeidhmchlár eile a úsáidtear sa choincheap teagaisc an pacáiste iWork, iBooks Author, Volcano 360° agus cinn eile.
Chomh maith leis sin tá an t-eolas suimiúil go sábhálann an scoil suas le céad míle dollar (2,5 milliún coróin) in aghaidh na bliana le haghaidh ábhar teagaisc.
Sa chuid "Scéalta Fíor" de shuíomh Gréasáin Apple gheobhaidh tú go leor samplaí eile de conas is féidir iPads a úsáid san oideachas.
tá sé iontach go sábhálann an scoil suas le 2.5 milliún in aghaidh na bliana, mar in ionad triail a bhaint as ceimic sa saol fíor sa seomra ranga ceimic, imríonn mic léinn beagnach le dísle ...
Tá mé ag súil go mór cheana féin le scoileanna tiomána ag tosú ag múineadh ar an iPad, insamhlóir tiomána... agus nuair a éiríonn le duine, ansin iarratas eile don triail... agus ansin díreach turas agus téigh go dtí an trácht... agus is cinnte go sábhálfaidh sé sin i bhfad níos mó ná 2.5 milliún i ngásailín agus gluaisteáin :D
:DDDDDDDDDDDD lol, bullshit mar sin
kk Aontaím. Is ar éigean is féidir le fíor-turgnaimh agus fíor-anatamaíocht a chur in ionad aon iPad.